TR5866 Eine Rahmenvereinbarung mit einem einzigen Lieferanten für digitale Lerndesign-, Entwicklungs- und Wartungsdienstleistungen gemäß einer Rahmenvereinbarung

… unterstützt wird. Es wird vorgeschlagen, dass der Rahmen Folgendes umfasst (nicht erschöpfende Liste – hoher Anwendungsbereich): Schaffen Sie ansprechendes, zugängliches und effektives digitales Lernen, das die Bedürfnisse, Inhalte und Lernziele der Lernenden im Mittelpunkt des Designs hält. Beispiele für digitale Lernthemen und -typen sind: Strategie-, Prozess- oder Compliance-Lernsysteme, technische oder operative Schulungen Bissiges Lernen wie Microlearning, Video oder Animation Entwicklung digitaler Lernmaterialien unter Verwendung des ADDIE-Rahmens (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation), um sicherzustellen, dass Lernziele, Aktivitäten und Bewertungen mit der Taxonomie von Bloom und den Bedürfnissen der Zielgruppe in Einklang stehen. Verwenden Sie zielgerichtete interaktive Ansätze, um das Engagement der Lernenden zu verbessern. Anwendung der Grundsätze Universal Design for Learning (UDL) und Accessibility by Design durchgängig, um die Einhaltung der WCAG 2.2, EN 301 549 und ESB-Barrierefreiheitsanforderungen sicherzustellen und bewährte Verfahren für die Barrierefreiheit zu erfüllen. Stellen Sie sicher, dass alle interaktiven Elemente zugänglich und nutzbar sind und unterschiedliche Bedürfnisse der Lernenden unterstützen, und führen Sie bei Bedarf zusätzliche Entwicklungen durch, um die Barrierefreiheitsanforderungen zu erfüllen. Durchführung von Barrierefreiheitstests als Teil des Entwurfs-, Entwicklungs- und Qualitätssicherungsprozesses unter Verwendung geeigneter Testmethoden und -werkzeuge und Behebung festgestellter Barrierefreiheitsprobleme vor der endgültigen Lieferung und Genehmigung. Bereitstellung geeigneter Coaching-, Beratungs- und Schulungsdesign-Unterstützung für KMU innerhalb des Unternehmens. Das Projekt verwaltet die End-to-End-Entwicklung digitaler Lernlösungen, vom KMU-Onboarding des Unternehmens bis zur endgültigen Umsetzung, einschließlich geeigneter Projektplanung, Zeitpläne, Meilensteine, Überprüfungsphasen, Änderungsmanagement und Genehmigung/Abzeichnung durch die Interessenträger. Bereitstellung benutzerfreundlicher Tools für die Zusammenarbeit, die es KMU ermöglichen, Inhalte zu überprüfen, Feedback zu geben, Änderungen zu verfolgen und Fortschritte zu überwachen. Anwendung interner Governance- und Qualitätssicherungskontrollen, um sicherzustellen, dass alle Leistungen dem Anwendungsbereich, den Anforderungen, den Zeitplänen und den Qualitätsstandards des ESB entsprechen. Bereitstellung des Zugangs zu einer Bibliothek bereits bestehender digitaler Lernmodule zu Standardthemen oder allgemein erforderlichen Themen (z. B. Datenschutz, Cybersicherheit, Gesundheit und Sicherheit, Compliance oder Ähnliches). Gegebenenfalls sollten diese Module angemessen angepasst werden können, um ESB-Branding, Barrierefreiheitsanforderungen und unternehmensspezifische Informationen einzubeziehen. Digitale Lerninhalte müssen unter Verwendung eines anerkannten, weltweit anerkannten Autorentools (z. B. Articulate 360 oder gleichwertig) entwickelt werden. Stellen Sie alle Inhalte in einem SCORM-konformen Format bereit. Gewährleistung der Kompatibilität mit dem aktuellen Lernmanagementsystem (SuccessFactors) des ESB auf Desktop-, mobilen und Tablet-Geräten. Bereitstellung des Zugangs zu einem engagierten Team mit den Fähigkeiten und Kapazitäten, die für die Erbringung von Dienstleistungen für ESB erforderlich sind, einschließlich eines ESB-Kontoleiters, eines Instruktionsdesigners, eines eLearning-Entwicklers, eines QA/Accessibility-Spezialisten, eines Projektmanagers und eines zusätzlichen Kreativteams, z. B. Grafikdesigner/Illustratoren und Animatoren.