, dentro del proyecto: «Intervention mechanisms for functional literacy in pre-university education - MIAF» (Mecanismos de intervención para la alfabetización funcional en la educación preuniversitaria - MIAF), Código SMIS: 335928, proyecto financiado por el programa Educación y Empleo 2021-2027, prioridad 7
Achiziționarea serviciilor necesare pentru elaborarea itemilor și testelor de alfabetizare funcțională, setarea standardelor de performanță, , în cadrul proiectului: „Mecanisme de intervenție pentru alfabetizare funcțională în învățământul preuniversitar - MIAF“, Cod SMIS: 335928, proiect finanțat prin programul Educație și Ocupare 2021-2027, Prioritatea 7
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Su camino hasta la presentación
- Plazo de presentación de ofertas: 13 de noviembre a las 15:00 — quedan 35 días.
- El lugar de presentación consta en el anuncio de licitación (enlace a la derecha).
- Oferta y documentación acreditativa en: RON.
- Reúna la documentación acreditativa y use el análisis de solvencia de más arriba: enumera los requisitos y, para los certificados conocidos, la vía de obtención.
Licitadores extranjeros
Entre las 994 adjudicaciones registradas en Rumanía · Investigación y desarrollo en los últimos 3 años no consta ningún adjudicatario extranjero: quien licite aquí será pionero.
Lengua de la oferta: RON.
Concurrencia habitual: mediana de 1 (sobre 35 adjudicaciones).
Qué busca el órgano de contratación
,, en el marco del proyecto «Mecanismos de intervención para la alfabetización funcional en la educación preuniversitaria - MIAF», Código SMIS: 335928, proyecto financiado por el Programa de Educación y Empleo 2021-2027, prioridad 7 — Aumentar la calidad de la oferta de educación y formación para garantizar la equidad del sistema y adaptarse mejor a la dinámica del mercado laboral y a los retos de innovación y al progreso tecnológico. La contratación pública tiene por objeto alcanzar el objetivo específico ESO 4.5. Mejorar la calidad, la inclusividad, la eficacia y la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, en particular mediante la validación del aprendizaje no formal e informal, para apoyar la adquisición de competencias clave, incluidas las capacidades empresariales y digitales, así como promover la introducción de sistemas de formación dual y sistemas de aprendizaje (ES+)