Zorganizowanie i przeprowadzenie 12 kursów dla uczestników projektu "Podniesienie jakości szkolnictwa zawodowego pomorskich medycznych szkół policealnych - etap II"

… różnokolorowe, ze wzorami, itp.) Praktyka: a) Wybór materiału potrzebnego do wykonania rękodzieła (typ, faktura, transparentność, szkła różnokolorowe, ze wzorami, itp.) b) Obróbka materiałów potrzebnych do wykonania rękodzieła c) Wykończenie „światu zamkniętego w szkle” 3. Kurs Witraż ze szkła dla uczniów kierunku terapeuta zajęciowy Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) Wprowadzenie w zagadnienia pracy ze szkłem, b) Metody tworzenia witraży, c) Najnowsze trendy i rodzaje tworzenia witraży, d) Zasady bhp przy wykonywaniu witraży, Praktyka: a) Wykonanie projektu witrażu lub wybór szablonu, b) Wybór koloru i rodzaju szkła (typ, faktura, transparentność, szkła różnokolorowe, ze wzorami, itp.), c) Przenoszenie wzoru – projektu na szkło, d) Cięcie szkła – wycinanie określonych kształtów – nauka prawidłowego używania noża i cyrkla do szkła, e) Obróbka wyciętego szkła – obłamywanie i szlifowanie, f) Lutowanie i wykończenie witrażu. 4. Kurs Szkolenie z gipsu polimerowego dla uczniów kierunku terapeuta zajęciowy Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) Wprowadzenie w zagadnienia czym jest gips polimerowy? b) Materiały, które można użyć do barwienia gipsu polimerowego c) Najnowsze trendy i rodzaje tworzenia z gipsu polimerowego d) Zasady bhp przy wykonywaniu pracy z gipsem polimerowym Praktyka: a) Wykonanie projektu pracy b) Wybór koloru do zabarwienia gipsu polimerowego c) Obróbka gipsu polimerowego (szlifowanie, wygładzanie powierzchni) d) Wykończenie pracy 5. Kurs Pierwsza Pomoc Przedmedyczna dla uczniów kierunku opiekun medyczny Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) Definicja pierwszej pomocy przedmedycznej, b) Odpowiedzialność prawna udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, c) Etapy udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej d) Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej e) Profilaktyka zakażeń f) Apteczka pierwszej pomocy – omówienie i prezentacja g) Wezwanie pomocy, w tym sposób prowadzenia rozmowy z dyspozytorem medycznym, h) Postępowanie z osobą nieprzytomną – algorytm BLS i) Resuscytacja krążeniowo – oddechowa niemowlęcia, dziecka, dorosłego j) Resuscytacja krążeniowo – oddechowa z użyciem AED (automatyczny zewnętrzny defibrylator) k) Pozycja boczna bezpieczna – kiedy się stosuje l) Postępowanie w stanach nagłych (omdlenia,, zawał serca, udar, drgawki, zatrucia, wstrząs itp.) m) Postępowanie w przypadku zakrztuszenia, zadławienia n) Postępowanie przy urazach (złamanie, zwichnięcie, skręcenie, rany i krwotoki, oparzenia) o) Postępowanie w przypadku ataku paniki p) Postępowanie w przypadku urazów kręgosłupa i głowy Praktyka: a) Ćwiczenia z wezwania pomocy i prowadzenia rozmowy z dyspozytorem medycznym b) Ćwiczenia na fantomie z postępowania z osobą nieprzytomną – algorytm BLS c) Ćwiczenia na fantomie z resuscytacji krążeniowo – oddechowej dziecka, dorosłego d) Ćwiczenia z resuscytacji krążeniowo oddechowej z użyciem AED (automatycznego zewnętrznego defibrylatora) e) Ćwiczenia na fantomie z pozycji bocznej bezpiecznej f) Ćwiczenia ze stanów nagłych (omdlenia,, zawał serca, udar, drgawki, zatrucia, wstrząs itp.) g) Ćwiczenia na fantomie z postępowania w przypadku zakrztuszenia, zadławienia h) Ćwiczenia na fantomie z postępowania przy urazach (złamanie, zwichnięcie, skręcenie, rany i krwotoki, oparzenia) i) Ćwiczenia z postępowania w przypadku ataku paniki j) Ćwiczenia z postępowania w przypadku urazów kręgosłupa i głowy 6. Kurs Edukacja pacjenta w cukrzycy i nadciśnieniu tętniczym dla uczniów kierunku opiekun medyczny Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: a) podstawy cukrzycy: typy, objawy, leczenie, dieta i aktywność, b) hipo- i hiperglikemia – rozpoznawanie i postępowanie w opiece, c) powikłania cukrzycy – wpływ na organizm pacjenta, d) stopa cukrzycowa – definicja, przyczyny, objawy, etapy, e) profilaktyka i codzienna pielęgnacja stóp u osób z cukrzycą, f) rola opiekuna medycznego: obserwacja, pielęgnacja, reagowanie na zmiany, g) komunikacja i wsparcie pacjenta przewlekle chorego, h) zasady diety cukrzycowej, i) studium przypadku: praktyczne scenariusze opieki nad osobą z cukrzycą i stopą cukrzycową, j) definicja, objawy i mechanizmy powstawania nadciśnienia tętniczego, k) objawy przełomu nadciśnieniowego i postępowanie w nagłych przypadkach, l) zasady żywienia pacjenta z nadciśnieniem tętniczym, m) edukacja pacjenta z nadciśnieniem tętniczym. 7. Kurs Terapia Wisceralna dla uczniów kierunku technik masażysta Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) definicja i istota terapii wisceralnej, b) podstawowe zasady wykonywania masażu, c) ergonomia pracy masażysty, d) podstawy anatomii palpacyjnej i diagnostyka funkcjonalna, e) obszary wymagające szczególnej ostrożności, f) czytanie ciała i zasady strukturalnej pracy z ciałem, g) zastosowanie technik w wybranych dysfunkcjach i jednostkach chorobowych (m.in. choroba zwyrodnieniowa stawów, dyskopatie, rwa kulszowa, niespecyficzne dolegliwości bólowe kręgosłupa, napięciowe bóle głowy, stany pourazowe i pooperacyjne), h) planowanie strategii pracy, i) wskazania i przeciwwskazania do masażu tkanek głębokich, j) przygotowanie gabinetu, k) praca w wybranych pozycjach ułożeniowych na mięśniach, l) zasady bhp podczas wykonywania zabiegu. Praktyka: a) przygotowanie stanowiska pracy, b) metodyka wykonywania zabiegów i strategii postępowania, c) trening technik terapeutycznych w wybranych dysfunkcjach i jednostkach chorobowych. 8. Kurs Masaż Kobido dla uczniów kierunku technik masażysta Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) historia i filozofia masażu Kobido, b) definicja i istota masażu Kobido oraz jego efekty, c) anatomia mięśni twarzy, d) podstawowe zasady wykonywania masażu, e) techniki stymulacyjne, energetyzujące, delikatne, wrażliwe, f) wskazania i przeciwwskazania do zabiegu, g) zasady bhp podczas wykonywania zabiegu. Praktyka: a) przygotowanie stanowiska pracy, b) metodyka masażu, etapy wykonania, c) doskonalenie technik wykorzystywanych w masażu. 9. Kurs Warsztaty zdobienia paznokci akwarelą dla uczniów kierunku technik usług kosmetycznych Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) Charakterystyka techniki akwarelowej b) Rodzaje farb akwarelowych c) Pędzle do zdobień akwarelowych (omówienie podstawowych rodzajów pędzli stosowanych w technice akwarelowej) d) Podstawy teorii koloru e) Podstawy kompozycji zdobienia Praktyka: a) Przygotowanie podłoża do wykonywania zdobienia b) Nauka kontroli farby i wody c) Podstawowe techniki pracy akwarelą d) Ćwiczenia ruchu pędzla e) Budowanie światłocienia i przestronności f) Budowanie kompozycji (uczestnik samodzielnie planuje kompozycję) g) Wykonywanie zdobień akwarelowych h) Zabezpieczenie gotowego zdobienia 10. Kurs Warsztaty zdobienia paznokci ombre dla kierunku technik usług kosmetycznych Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) Teoria koloru i efektu gradientu b) dobór materiałów i stylizacji do rodzaju płytki paznokcia, c) Rodzaje produktów i narzędzi wykorzystywanych w zdobieniu ombre d) geometria budowy paznokcia – aspekty techniczne, e) technika aplikacji produktu, f) zasady bhp podczas wykonywania zabiegu Praktyka: a) przygotowanie płytki paznokcia do stylizacji, b) technika nakładania materiałów w stylizacji ombre c) budowanie kompozycji, d) wykończenie stylizacji. 11. Kurs Korekta wrastających i wkręcających się paznokci dla uczniów kierunku podolog Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) Budowa aparatu paznokcia (anatomia i fizjologia paznokcia oraz skóry wokół niego), b) Przyczyny powstawania wrastających i wkręcających się paznokci, c) Metody diagnozy i wskazania do korekty, d) Wskazania i przeciwwskazania do zabiegu korekty wrastającego i wkręcającego się paznokcia, e) Omówienie różnych technik korekty (np. korekta metodą styletową, zakładanie korektora, stosowanie specjalistycznych narzędzi), f) Produkty i narzędzia potrzebne do korekty wrastającego paznokcia, g) Produkty i narzędzia potrzebne do korekty wkręcającego się paznokcia h) Zalecenia po zabiegu i profilaktyka powikłań i) Zasady BHP na stanowisku pracy. Praktyka: a) Przygotowanie stanowiska pracy, b) Zabieg korekty wrastającego i wkręcającego się paznokcia – ćwiczenia na modelach, c) Zalecenia po zabiegu. 12. Kurs Usuwanie brodawek wirusowych dla uczniów kierunku podolog Pomorskiej Medycznej Szkoły Policealnej w Sztumie. Minimalny zakres kursu powinien obejmować następujące treści: Teoria: a) Budowa skóry, b) Budowa i rodzaje brodawek – diagnoza, c) Rozpoznawanie brodawek i różnicowanie od innych schorzeń, d) Działanie zabiegu elektrokoagulacji, e) Krioterapia, f) Technika wykonywania zabiegu, g) Wskazania i przeciwwskazania do zabiegu, h) Zasady BHP i higiena pracy Praktyka: a) Przygotowanie stanowiska pracy, b) Przygotowanie klienta do zabiegu, c) Zalecenia po zabiegu.